黄河颂教学设计一等奖，享优秀教学例子

• 2024-02-23 17:20 • 89次

本文将介绍一位教师在教学中获得的一等奖，以及她所使用的优秀教学例子——《黄河颂》教学设计。该教学设计充分展示了教师在教学中的创新能力和教育教...

本文将介绍一位教师在教学中获得的一等奖，以及她所使用的优秀教学例子——《黄河颂》教学设计。该教学设计充分展示了教师在教学中的创新能力和教育教学理念，为广大教师提供了一个很好的借鉴。

一、教学背景

黄河颂教学设计一等奖，享优秀教学例子

作为一名语文教师，教授《黄河颂》是不可或缺的一项任务。然而，如何让学生更深入地了解这篇经典的诗歌，如何让学生在学习中自主思考、快乐体验，是每个教师需要思考的问题。本教学设计就是为了解决这些问题而产生的。

二、教学目标

1.了解黄河的历史、地理、人文等方面的知识，增强对中华文化的认识与理解。

2.提高学生的朗读技巧和音韵感觉，培养学生的语感和语言表达能力。

3.引导学生感知、理解和欣赏《黄河颂》的诗意，培养学生的审美情趣。

4.发展学生的合作精神和创新意识，培养学生的团队协作能力。

三、教学内容

引导学生了解黄河的历史和地理背景，以及其在中华文化中的地位和作用。

2.分组讨论

将学生分成若干个小组，每个小组选出一位代表，分别就“黄河与中华文化”、“黄河的形象与特征”、“黄河的历史与现状”等方面展开讨论。

3.课文朗读

让学生集中精力，认真朗读课文，培养学生的朗读技巧和音韵感觉。同时，教师可以适当加入一些互动环节，如“寻找诗句”、“找出相同的音韵”等，让学生在互动中感受到学习的乐趣。

4.诗歌欣赏

通过播放相关音频、视频等资料，让学生感知和欣赏《黄河颂》的诗意和美感，培养学生的审美情趣。

5.小组创作

将学生重新分组，让每个小组合作创作一则“黄河故事”，并用诗歌的形式表达出来。这一环节不仅可以让学生发挥创造力和想象力，还可以培养学生的团队协作能力。

6.展示交流

让每个小组代表将自己的创作展示给全班同学，并进行交流和分享。这一环节不仅可以展示学生的成果，还可以让学生从他人的作品中获得启示和灵感。

四、教学方法

1.启发式教学法

通过提出问题、引导讨论等方式，让学生自主思考、积极参与，从而达到更好的教学效果。

2.合作学习法

将学生分成小组，让他们在小组内进行讨论、创作等活动，培养学生的团队协作能力和创新意识。

3.多媒体教学法

通过多种形式的多媒体资料，如音频、视频等，让学生更直观地了解和感受《黄河颂》的诗意和美感。

五、教学评价

通过学生的课堂表现、小组创作成果和教师的观察记录等方式进行评价。同时，教师还可以通过学生的反馈意见和自我评价，不断完善和改进教学设计，提高教学效果。

总之，《黄河颂》教学设计是一种创新的教学方式，它不仅可以让学生更全面地了解和感知黄河的历史、地理、人文等方面的知识，还可以培养学生的语感和语言表达能力，引导学生感知、理解和欣赏诗意，发展学生的合作精神和创新意识，是一种很好的教育教学理念的体现。